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孔乙己教案

难点、重点分析1.小说是怎样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人物形象的?分析:《孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”,这些“脸色”的描写,对于刻画人物性格特征,推动故事情节的发展,突出小说的主题思想,都起着重要的作用

1、在读课文的过程中,你会发现孔乙己并没有一开始就出场,他直接出场是在哪一自然段?文中主要写了孔乙己四个生活片断,请你概括出来(人物+事件).示例:第四段酒客嘲笑孔乙己偷书.第六段众人奚落孔乙己没有考中秀才.

孔乙己》教学设计 教学设想《孔乙己》这篇小说虽然只有三千字左右,但它思想意义深刻,语言含蓄而意味丰富,值得教学的地方比较多,要想讲深讲重是困难的,而且也没有必要.教读课文,应该是以教材为例,传授必要的学科知识,培养学

1.孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么? “穿长衫”表明孔乙己读书人的身份,“站着喝酒”表明孔乙己经济地位,社会地位和“短衣帮”相同,但他又摆读书人的臭架子,看不起劳动人民.他这一特点集中反映了他经济

1.如何理解咸亨酒店里的笑声?咸亨酒店是孔乙己经常活动的地方,是小说的具体环境.咸亨酒店的笑声总与孔乙己有关.他在笑声中出现,在笑声中被嘲弄,在笑声中离去.可以根据笑声把握小说脉络.还可启发学生体会在笑声中表现人物悲

孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者,用众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事,烘托和加强了小说的悲剧效果.以乐境写哀,更令人悲哀,表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧,而是社会的悲剧,作品反封建的意义就更加深刻了.

整体把握 这篇课文是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说,也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一.作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节,塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层,生活穷困潦倒,最终被强大的黑暗势

片段一(4):酒客揭短,取笑孔乙己偷东西 赏析: 人们拿孔已己的伤疤取笑,其实是拿孔乙己的不幸与痛苦来取乐,把自己的快乐建立在孔乙己的痛苦上,可见人们的麻木不仁,冷酷无情.片段二(6):酒客讥笑孔乙己没有进学 赏析: 对孔

展开全部孔乙己 鲁迅先生的代表作之一,《孔乙己》全文:孔乙己鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒.做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,这是二

《孔乙己》教学设计【教学目标】 1、深刻理解小说所揭示的主题思想. 2、学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法. 3、探究小说人物的性格内涵,体会孔乙己形象的意义.【教学重点】 1、分析孔乙己人物性格及其形

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