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劝学

【 劝学】 【原文】 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳。輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思...

有很多,列举以下这些: 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,...

文章围绕“学不可以已”这个中心论点,从学习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述。 第一段:学习的意义 “君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣” 第二段:学习的作用 “君子性非也,善假于物也” 第三段:学习的态度和方法 最后...

我也是天津的 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不...

孙权是怎样劝学的: 首先指出学习的必要性,不可不学习; 其次针对吕蒙以事务繁多的借口,以自己为例,说明读书非常有益,指出繁忙并不是理由,。 当初,吴王孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可以不学习1吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说:...

劝学 颜真卿 sān ɡēnɡ dēnɡ huǒ wǔ ɡēnɡ jī , zhènɡ shì nán ér dú shū shí 。 三 更 灯 火 五 更 鸡 , 正 是 男 儿 读 书 时 。 hēi fà bù zhī qín xué zǎo , bái shǒu fānɡ huǐ dú shū chí 。 黑 发 不 知 勤 学 早 , 白 首 方 悔 读 书 ...

《劝学》从哪几个方面展开了论述? 答:本文的论点是“学不可以已”, 作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的。 《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论...

为你奉上,请参考!后文是详细分析,应该对你有帮助,一并奉上! 第l段作者用了五个比喻。第一个比喻“青出于蓝”,不能认为它的意思是比喻学生超过老师。这是它作为成语后新产生的意思。本文中这个比喻和“冰寒于水”,说明事物经过一定的变化,可...

君子说:学习是不可以停止的。 靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。木材直得可以符合拉直的墨线,用煣的工艺把它弯曲成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎圆的标准了,即使又被风吹日晒而干枯了,...

我也是天津的 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不...

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